Ефективний відеоурок: 5 кроків для вчителя

Відеоуроки виходять на перший план у методі «перевернутого навчання». Це коли лекції і домашні завдання міняються місцями. Учні дивляться вдома навчальні відео, а в класі виконують вправи і дискутують. Як же викладачу створити ефективні відеолекції? Розбираємося разом з Тетяною Ткаченко, вчителем інформатики Новопечерської школи, яка провела майстер-клас у хабі «Освіторії». video Довідка «Перевернуте навчання», чи flipped classroom у 2007 році у Вудландській школі в штаті Колорадо (США) уперше застосували вчителі природничих наук — Джонатан Бергманн і Аарон Самс. Вони викладали в інтернеті короткі відеолекції, які учні переглядали вдома. Уроки ж присвячували лабораторним роботам, а також відповідям на запитання школярів та дискусіям. Згодом відзначили переваги методу: зростання активності учнів, розвиток співпраці, персоналізація навчання, доступність інформаційно-комунікаційних технологій.

Хто з учителів має пройти підвищення кваліфікації

Запитання МОН неодноразово зауважувало, що необхідно підвищувати кваліфікацію вчителів початкової школи в межах реалізації Концепції Нової української школи. Які саме педагоги мають пройти підвищення кваліфікації? Відповідь Уряд затвердив додаткові заходи щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників у 2018 році (розпорядження КМУ від 17.01.2018 № 17-р). Тим самим узгоджено пропозиції МОН України щодо необхідності підвищення кваліфікації вчителів з огляду на: новий Державний стандарт початкової освіти (проект схвалено рішенням колегії МОН України від 17.08.2017, протокол № 6/1-2​) сучасні освітні методики, засновані на компетентнісному, особистісно-орієнтованому підходах. Читайте за темою в електронному журналі